学习拼音的拼读,是孩子们学习汉字的首要前提。而学拼音是一个需要耐心和时间的,让孩子对学拼音感兴趣,是烦恼着家长们的问题。那么具体怎么学习拼音的拼读才会让孩子有兴趣学呢?以下这两种方法也许能帮助到家长们。

  试想,在学习拼音的时候,如果讲义上印有可爱生动的情境图,这会不会吸引孩子兴趣呢?答案是肯定的。小孩子嘛,通常都喜欢漂亮的画面和插图了。卓越巧问教育的阅读启蒙讲义中就做到了这点。他们家的老师在教孩子识拼音的时候会把抽象的拼音字母与图片中生动具体的故事情节结合起来,课堂内容有趣易学,不枯燥,让孩子在故事中认字母,练拼读,扩展识字,轻松有效地学拼音识汉字。

  学拼音时练绕口令,可以促进孩子的语言及思维发展,不仅能让孩子在绕口令中学到知识,掌握拼读方法和拼写方式,而且还能锻炼口才,增强记忆力,培养反应能力,一举多得。卓越巧问教育在阅读启蒙课程中会有系统地教孩子绕口令,这不但考虑到孩子会对琅琅上口的口令中产生浓厚的兴趣,而且同时也考虑到部分地区的孩子会受到方言的影响,常常前鼻韵和后鼻韵部分,第二声,第三声部分不分,多读绕口令,这能突破孩子的发音难点,纠正区域方言发育。

  让孩子尽快学会汉语拼音,是每个低年级家长都在反复思考的问题。学习拼音固然重要,但在拼音教学中,家长也要多加注意孩子的心理状态,多鼓励,少批评,让孩子快乐学习,这样才能学好拼音。

  背会拼音,拼音只有63个,用心的话两天就被来了,下面这些是我花费了时间整理出来的,

  并标注了拼音的发音,比较全面,供你参考。

  先记熟汉语拼音声母和韵母的读音,然后再将字母组合起来拼读,要注意声调。练熟基本上就行

  了。

  一、汉语拼音

  声母:指音节开头的辅音。

  韵母:指音节中声母后面的部分。

  音节:语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“大(da)”

  一般说来,一个汉字代表一个音节。

  声母:发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个

  韵母:发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个

  整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个

  [单韵母: 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个]只包含一个元音的,叫单韵母。

  复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个]包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。

  [前鼻音韵母:指拼音中以“n”结尾的,如:an en in un ün 5个]

  [后鼻音韵母:指拼音中以“ng”结尾的, ang eng ing ong 4个]

  [前鼻音与后鼻音有很大的差别了:前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng ]

  [前鼻音由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出,音结束舌尖是抵住上齿背的(en发音 恩)]

  [后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来,是舌根音, 要抬起舌根。(eng发音 亨)]

  平舌音:z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的]

  翘舌音:zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 ]

  三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个

  零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个

  [er为特殊韵母有时候归类于复韵母,有时候单独列为特殊韵母]

  二、怎样读拼音

  拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮,声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母,只包含一

  个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。

  汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则

  有元音和辅音尾两种。

  如:[如 lie ] l是声母,ie是复韵母。i是韵头;e是韵腹 如官[guan]这个音节中,g是声母,uan 是

  复韵母。韵母 uan 中,u 是韵头,a 是韵腹,n 是韵尾。双韵母是复韵母的特殊形式

  三、拼音的发音:

  声母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23个)

  标准发音:b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]

  齿龈音(舌尖音):d[的] t[特] n(讷) l(勒)

  舌根音(软腭音):g[哥] k[科] h[喝]

  舌面音(硬腭音,龈-腭音):j[机] q[七] x[西]

  平舌:z[资] c[次] s[思]

  翘舌:zh[知] ch[吃] sh[师] r[日](齿龈后音,舌尖后音)

  y[衣] w[乌]

  韵母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (24个)

  标准发音:a[啊] o[哦] e[额] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[偶] iu[优] ie[耶] üe[约]

  er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

  整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (16个)

  标准发音:zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜

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  原发布者:项潇besty

  如何学习拼音拼读LOREMIPSUMDOLOR1、声母表bpmf播泼摸佛gkh哥科喝zhchsryhw织吃狮日依屋dtnl得特呢勒jqx鸡气西zcs字刺丝2、韵母表aoe单韵母:iuü啊哦鹅衣乌迂ai复韵母:eiuiaoouiuieüeer挨欸威袄鸥优耶约耳an前鼻韵母:eninuün安ang后鼻韵母:恩因enginng温晕ong昂鞥鹰轰的韵母3、整体认读音节表zhichishirizicisi知吃师日兹刺思yiwuyuyeyueyin衣乌迂耶约因yunyuanying晕冤鹰四个声调拼读规则一般的是由声母加上韵母,连起来拼读即可可分为双音节和多音节拼读20两拼法要领:前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。例:b-ào→bào,玻-傲→报;g–u→gu,哥-乌→姑;gu-àn→guàn,姑-暗→惯。注意韵母直接带调读!如果一下子拼读不出来,就用快拼法,由慢到快不断的念不断的念,几乎同时发出,就能拼出音节。4两拼音节表21三拼法要领:声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。例:g-u-àn→guàn,歌-乌-暗→惯;j-i-àng→jiàng,鸡-衣-盎→降。注意念准介母,同时韵母直接带调读!如果不能一下子拼读出来,也用快拼法,把三个音由慢到快,不断的念不断的念,几乎同时发出,就能碰出音节。5三拼音节表特别注意前鼻音

  狗虎发个公告刚给我

  拼音作为汉语汉字的学习工具,其重要性不可忽视,拼音帮助孩子学习汉字的正确发音,甚至如今高考语文都仍留有拼音题,在我们日常生活中使用手机和电脑,也都离不开拼音,那么对于学龄前而言,拼音怎么学比较好?

  不少家长有一个误区:认为学龄前孩子学习拼音,是违背了孩子认知发展的规律,但其实相反,孩子3-6岁,正是他们认知符号、书写和阅读的敏感时期,这一阶段的孩子,对图形、符号、简单书写都有浓厚兴趣,所以让这一阶段的孩子接触拼音,学习拼音,也会比其他年龄段学习拼音更有效率,更能牢牢记住。

  有一些家长自己在教孩子的时候,一上来就是a、o、e、i、u、ü,然后让小朋友跟着念,这样的教法有什么问题呢?第一,方法太枯燥,孩子很难觉得拼音有意思,自然不愿意花心思学拼音了,第二,没有记忆点,孩子很难快速记住。

  那么怎么样才能有趣又有效的记住拼音呢?这点不妨看看巧问教育的巧问趣味识字是如何教导孩子学习拼音的。

  他们的老师会通过多样的方法教导,把音、形、意有趣地结合在一起,把抽象的拼音和图片中生动具体的故事情节结合起来,课堂内容就容易变得有趣易学,不会枯燥。

  还有一点也是比较特别的,巧问教育的老师还会让学生在学习拼音的时候结合绕口令,琅琅上口的绕口令容易让孩子增加记忆点,还可以增加学习拼音的趣味性。在这个过程中,孩子不仅可以在绕口令中学到知识,掌握拼读方法和拼写方式,还可以锻炼口才,增强对拼音的记忆力。而且有些孩子容易受到方言的影响,容易前后鼻音部分,而多练练绕口令,还能纠正孩子的发音难点。

  关于拼音的教学,家长们可以尝试用一些有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解,教的过程中得保持耐心,增加一些趣味性。